Albacete | 22 y 23 de Abril de 2010
CONOCE, ENCUENTRA, MOTÍVATE.
>> Concurso de posters (BASES)
Evento patrocinado por
03.Programa
El principal objetivo de estas sesiones, es acercar al colectivo estudiantil de medicina, las actividades que típicamente se realizan en las Jornadas Estatales de Estudiantes de Medicina, y que pensamos no deben ser patrimonio exclusivo de los representantes de alumnos.
“III Congreso de Educación Médica, para
Estudiantes de Medicina”.
Fecha de la II Edición: 22 y 23 de Abril de 2010
Carácter: Nacional. (INTERNACIONAL)
Ofertado a los estudiantes de Medicina del Estado,
más un cupo reservado a profesionales y docentes interesados en
Educación Médica. 600 estudiantes de Medicina asistentes.
Duración de 2 días con una duración lectiva de 20 horas según el
organigrama posterior. Se enmarca dentro de las LX Jornadas Estatales de
Estudiantes de Medicina, donde tendrá lugar la Asamblea de
Representantes de estudiantes de Medicina (Asamblea General del CEEM).
Con sede en la Facultad de Medicina de Albacete, Albacete (Castilla y La
Mancha).
TALLERES
Programa Científico
El acto inaugural contará con la presencia de autoridades
académicas de la Universidad de Castilla la Mancha, así como
representantes políticos de la Administración Autonómica y Local.
A su vez, el Dr. Rozman, Catedrático de Medicina Interna y Profesor
Emérito de la. Universidad de Barcelona y uno de los grandes referentes
de la medicina internacionales, impartirá la charla inaugural del III
Congreso de Educación Médica.
El Comité Científico será presidido por la Dra. Madalena Patricio,
Presidenta de la Association for Medical Education in Europe.
El programa recoge distintos tipos de actividades, divididas en
Mesas Redondas, Charlas y Talleres.
La actividad denominada “taller” se refiere a un conjunto de
seminarios en los que la participación activa es el objetivo primordial así
como mejorar la formación en materia de educación médica para el
estudiante de medicina y futuro médico.
Tras un exhaustivo estudio hemos detectado que existen una serie
de carencias en el currículum del estudiante de medicina y por tanto nos
parece imprescindible intentar suplir, con las actividades que a
continuación se detallan, estas deficiencias.
TALLER 1. Aprendiendo a detectar cuestiones bioéticas en el día a día
Contenido; Analizar la importancia de la comunicación del médico con el paciente,
para concienciar al estudiante de medicina de la relevancia que tiene en los diferentes
tratamientos el buen intercambio de información entre ambas partes implicadas.
Describir los pasos en la comunicación de malas noticias a pacientes terminales y
familiares. Estudiar diferentes cuestiones Médico-Legales derivadas del Deber de
Confidencialidad y del Secreto Médico.
Personal responsable; Dr. Rogelio Altisent, Profesor Titular de la Facultad de Medicina
de Zaragoza, ex presidente de la Comisión Central de Deontología y Ética Médica de
la OMC.
TALLER 2. Exploración funcional del aparato locomotor
Contenido; Acercar al estudiante de medicina el desarrollo de la exploración del
aparato locomotor incluida la columna vertebral y su técnica.
Personal responsable; Patrocinado por SERMEF “Sociedad Española de Rehabilitación
y Medicina Física” es la encargada de la organización del taller, siendo la Dra. Dª.
Inmaculada García Montes, Presidenta de dicha sociedad la interesada en acercar al
estudiante la Medicina de la Rehabilitación.
TALLER 3. Comunicación de malas noticias
Contenido; La estructura sería: exposición teórica de una media hora y después
ejercicios prácticos y comentarios de dudas. Prácticas con técnicas psicodramáticas.
Personal responsable; Basilia Guerra Amador, Médico especialista en Psiquiatría, Jefa
de Servicio de la Unidad de Media Estancia de Ciudad Real.
TALLER 4. Vendaje funcional
Contenido; El vendaje funcional es, sin duda, una estrategia decisiva hoy en día en el
abordaje de las lesiones del aparato locomotor, ya que, por un lado, la exigencia cada
vez mayor del deporte profesional hace que el deportista deba reintegrarse a la
práctica deportiva casi inmediatamente tras producirse la sesión.
Personal responsable; El Dr. José Luís Orizaola Paz, Médico especialista en Medicina
Deportiva y Rehabilitación y Medicina Física. Patrocinado por la Federación Española
de Medicina del Deporte.
TALLER 5. Exploración Neurológica
Contenido; Una correcta anamnesis y una diligente y completa exploración física son
las únicas claves para el diagnóstico eficiente y acertado en neurología.
Personal responsable; El Dr. Manuel Murie Fernández, Neurólogo y
Neurorrehabilitador, Vocal de promoción de la Neurología Joven de la Sociedad
Española de Neurología. Patrocinado por la Sociedad Española de Neurología.
TALLER 6. Medicina McGyver
Contenido: Recursos alternativos en situaciones de urgencias.
Personal responsable; La Sociedad Española de Medicina de Familia y Comunitaria
(SEMFyC) es una sociedad científica de médicos de Atención Primaria, sin ánimo de
lucro, cuyo fin último es el de promover y fomentar el óptimo desarrollo de la
Medicina de Familia y Comunitaria en España, así como su contribución al desarrollo
de la Atención Primaria de Salud. Patrocinado por SEMFyC.
TALLER 7. ECOE
El Ministerio de Sanidad y Consumo aprobó el 25.10.2001, BOE del 16.11.01, una
orden para la convocatoria de un concurso público estableciendo en el pliego de
prescripciones técnicas las condiciones que deben cumplirse para poder optar a la
presentación a dicho concurso en referencia al acceso excepcional al título de médico
especialista en Medicina Familiar y Comunitaria.
Según lo establecido en el Real Decreto 1653/1998, de 31 de julio, la prueba de
acceso tendrá un carácter eminentemente práctico y estará orientada a evaluar la
competencia profesional de los aspirantes en el ejercicio de sus funciones. El formato
de la prueba será el de una evaluación clínica objetiva y estructurada (ECOE),
herramienta de probada validez para determinar el nivel de competencia suficiente en
un profesional.
La competencia profesional es la capacidad del médico de utilizar los conocimientos,
habilidades y actitudes para resolver los problemas que se presentan en el ejercicio de
su profesión.
Contenido; La evaluación de la competencia mediante la utilización de nuevas
tecnologías agrupadas en el formato ECOE, es un nuevo formato de prueba evaluativa
que incorpora diferentes instrumentos y se desarrolla a lo largo de diferentes
estaciones que simulan situaciones clínicas y nos permite acercarnos más a la
evaluación de la práctica real que la simple utilización de test que evalúan solo
conocimientos. Entre los instrumentos utilizados tenemos aquellos que analizan
conocimientos, las preguntas abiertas de respuesta corta, las preguntas de elección
múltiple, los que analizan competencias como son los exámenes orales estructurados,
con utilización de imágenes clínicas y pruebas diagnósticas, y los que analizan la
actuación profesional como son las simulaciones por ordenador o con maniquíes y los
enfermos simulados estandarizados.
Personal responsable; El equipo dirigido por la D.ª Lourdes Sáez Méndez, Jefe de
Servicio de Medicina Interna del Complejo Hospitalario Universitario de Albacete,
Profesora asociada de la UCLM y experta en la realización de exámenes ECOE siendo
pionera en su organización a nivel estatal coordina el Taller.
TALLER 8. Cirugía Menor
Contenido: Adquirir los conocimientos básicos necesarios para la realización de las
diferentes técnicas de sutura y cierre de heridas quirúrgicas y/o de cualquier otra
índole. Se impartirá en primer lugar una introducción teórica con una presentación en
Power Point (30-45 minutos) y que teiene el siguiente temario (orientada de forma
práctica):
Preparación para trabajar: material necesario para Cirugía Menor y principios
de asepsia y antisepsia. Nociones básicas de anestesia local y técnicas de
administración. Heridas y suturas: definiciones y tratamiento de heridas. Tipos de
agujas y de materiales de sutura. Técnicas de anudado. Técnicas de sutura. Manejo
posterior de suturas. Retirada de materiales de sutura. Tras la Teoría viene la parte
práctica, el verdadero taller; se realizará basándose en unos vídeos (de técnicas de
anudado y sutura) y en el trabajo directo sobre la pata de cerdo; las actividades
realizadas serán: Entrenamiento en técnicas de anudado manual con cordón de
prácticas (basado en vídeos). Infiltración de anestesia local en la pata de cerdo.
Incisión y disección de vaso en pata de cerdo. Ligadura de vaso en pata de cerdo.
Cierre por planos de la incisión; sutura con puntos sueltos, continua y grapas (en pata
de cerdo). Retirada de materiales de sutura.
Personal responsable: Servicio de Cirugía General del Complejo Hospitalario
Universitario de Albacete dirigido por el Dr. Pedro Cascales Sánchez, Presidente de la
Comisión de Docencia del Complejo Hospitalario Universitario de Albacete.
TALLER 9. RCP
Contenido; El objetivo principal es adquirir los conocimientos básicos necesarios para
la realización de la maniobra de reanimación cardiopulmonar (RCP) a través de la
cadena de supervivencia que resume los pasos vitales necesarios para llevar a cabo una
Resucitación con éxito.
Personal responsable; Uno de los fines de la Sociedad Española de Medicina Intensiva,
Crítica y Unidades Coronarias” (SEMICYUC) es contribuir a la formación médica en sus
diferentes niveles y de manera muy especial en los programas de formación de
médicos especialistas en Medicina Intensiva por ello la sociedad patrocina este taller
impartiendo los contenidos teóricos y la enseñanza práctica.
TALLER 10. Ecografía en Reumatología
Contenido; La ecografía es una técnica que aporta mucha información, tanto para el
diagnóstico, como para el seguimiento de la evolución de las lesiones y
monitorización de la respuesta a los tratamientos en la Reumatología.
Personal responsable; El Dr. Manuel Castaño Sánchez, Presidente de la Sociedad de
Reumatología de la Región de Murcia, Facultativo del Hospital Universitario Virgen de
la Arrixaca y experto en el diagnóstico ecográfico. Patrocinado por la Sociedad
Española de Reumatología.
TALLER 11. Signos Médicos
Contenido; Aprender lecciones prácticas del lenguaje de los signos alfabeto manual
internacional, así como palabras básicas para poder realizar una correcta anamnesis.
Personal responsable; El Servicio de Apoyo al Estudiante con Discapacidad de la
Universidad de Castilla-La Mancha tiene como función la de prestar su atención a
todos aquellos estudiantes de la Universidad regional con algún tipo de discapacidad,
ya sea de índole física, sensorial, o con una enfermedad crónica que incida en sus
estudios. Por ello se ha prestado para la organización de este taller.
TALLER 12. Anatomía Palpatoria
Contenido; Aprender a palpar las distintas estructuras ósea a través de la anatomía de
superficie.
Personal responsable; La Sociedad Española de Médicos de Atención Primaria
(Semergen) patrocina este taller.
TALLER 13. ECG
Contenido; Teoría del electrocardiograma. El corazón y su actividad eléctrica.
Derivaciones y técnicas de registro de señales electrocardiográficas.
Personal responsable; Patrocinado por la SEMG, Sociedad Española de Medicina
General y de Familia.
TALLER 14. Conoce tu especialidad
Contenido; Es imprescindible para el estudiante de medicina, una orientación
específica para su futuro profesional, ya sea mediante el sistema MIR u otras
alternativas de especialidad en Medicina. El formato del taller será la exposición de
especialidades alternativas al MIR y otras menos conocidas (Carrera investigadora,
Medicina Legal, Medicina Deportiva, ONGs)
Personal responsable; EL Centro de Información y Promoción del Empleo de la UCLM
ha querido colaborar en la organización de este taller patrocinando esta actividad.
Tiene como misión facilitar el desarrollo profesional de los graduados. El objetivo es
acercar la formación y el empleo mejorando el tránsito desde la universidad al mundo
laboral.
TALLER 15. Medicina Forense, Médicos del CSI
Contenido; Se explicará de forma muy dinámica cómo convertirse en médico forense en España -
funcionario del Ministerio de Justicia - y, por otra parte, en qué consiste la especialidad vía
MIR de Medicina Legal y Forense. Habrá casos prácticos reales de autopsias, grabaciones de juicios
y elaboración de informes periciales en los que los alumnos podrán ver en qué consiste el trabajo
de los médicos forenses. El objetivo principal es que se conozca este "lado oscuro" de la medicina
que es tan importante en el día a día de la administración de la justicia. Para ello se revisarán videos,
películas e incluso cortos de capítulos del CSI. Y cada alumno recibirá en un CD el contenido del temario
de la oposición de médico forense, cómo preparársela, y dónde realizar la especialidad vía MIR que lleva el mismo nombre.
Personal responsable; Victoria Uroz Martínez, doctora en Medicina, médico residente de Medicina Legal y Forense, médico forense
de reciente oposición (2009-2010) y profesora del
Departamento de Toxicología y Legislación Sanitaria de la Universidad Complutense de Madrid.
TALLER 16. Inglés Médico
Contenido; Una de las competencias que contempla el plan de Grado en Medicina es el conocimiento en una segunda lengua,
por ello consideramos imprescindible incluir un taller de la Historia Clínica en la lengua de Shakespeare.
Personal responsable; D. Fernando Godoy, DUE y profesor asociado de la Escuela de Enfermería de Albacete
